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真人888网上娱乐:网络教学应由“新鲜”向“新常态”转变

时间:2020/5/15 6:51:26  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:14日,指的是经验和成就留下的网上教学实践中流行,吴焰教育部主管的高等教育部门,使用了三个“兴奋”教育部新闻发布会上:学生的自主性学习是令人兴奋的,教师和学生之间的互动是激动人心的,教学管理的准确性是令人兴奋的。“今后,我们还将充分利用疫情期间掀起的‘学习革命’,扎实推进高等教育...
14日,指的是经验和成就留下的网上教学实践中流行,吴焰教育部主管的高等教育部门,使用了三个“兴奋”教育部新闻发布会上:学生的自主性学习是令人兴奋的,教师和学生之间的互动是激动人心的,教学管理的准确性是令人兴奋的。“今后,我们还将充分利用疫情期间掀起的‘学习革命’,扎实推进高等教育人才培养的‘质量革命’。”吴焰强调。
疫情期间高校网络教学实现了“不停课、不停课”在各地区、各领域、各方向的实施。截至5月8日,全国共有1454所高校开展了网上教学。103万教师在线开设课程107万门,开设理论和实验课程共计1226万门;1775万名大学生参与网络学习,共计23亿人次。

网络教学实践带来了“四个变化”:改变了教师的教学,改变了学生的学习,改变了学校的管理,改变了教育的形式。吴艳表示,复课后,网络教育也应该从“新鲜”转向“新常态”。“由于我们不能也不应该回到疫情爆发前的教与学状态,融合‘互联网+‘智能+’技术的在线教学已经成为中国和世界高等教育的一个重要发展方向。”

如何适应新常态?吴艳指出,在学校正常开学后,网上教学仍然可以与课堂教学并行不悖,这是一种物理变化。比物理变化更深刻的是化学变化。从网络教学中总结出的教与学的技术方法,包括内容与标准、评价与范式,都将发生深刻的变化。

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